PROCESO DE VALORACIÓN:
La intervención en Audición y Lenguaje, requerirá en primer lugar un buen estudio de todos los informes que podamos recoger (médicos, Equipos de Orientación Educativa (Informe Psicopedagógicos, Dictamen de Escolarización, etc.), logopédicos, de Atención Temprana o cualquier otro organismo, público o privado, que nos facilite nuestra puesta en marcha); en segundo lugar requerirá entrevistas con todas las personas que trabajan con el niño/a, empezando por supuesto por los padres, sin olvidarnos de sus tutores, profesores de otros años, profesionales externos al Centro, etc., con el objetivo de elaborar un anamnesis lo más completo posible, con datos relevantes, y que nos sirvan en nuestro trabajo. Una vez llegados a este punto, y para finalizar, realizaremos una valoración de aspectos, tanto lingüísticos como no lingüísticos, que favorezcan la elaboración de objetivos, contenidos, metodología y evaluación; un ejemplo de este tipo de valoraciones será el siguiente (pincha aquí)
